不登校サポート｜家庭教師のあすなろ

不登校でお悩みの方に、はじめにお伝えしたいこと

お子さんが学校に通えなくなって、不安な日々をお過ごしのことだと思います。

今や、中学校ではひとクラスに2人ほど不登校の生徒がいると言われています。不登校は「特別な子」だけの「特別な問題」ではなくなり、どのお子さんにも起こりうるものとなりました。
しかし…。未だに理解してくれる人やサポートしてくれる環境が少ないのが現状です。お子さんを休ませることで、心無い言葉をかけられてしまった方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「誰に相談したらいいのか、わからない…」「もう、どうしたらいいの？」

そんな不安やお悩みでいっぱい。もしかしたら、ご自身を責められている方もいらっしゃるかもしれません。でも、不登校になってしまったのは、お子さんのせいでも、お母さんのせいでもありません。
お子さんもお母さんも、その時の「最善」の行動を選んだだけです。

今、お子さんには「心の休憩」が必要なんです。

はじめまして。
家庭教師のあすなろグループ代表の井上です。

これまで31年間で3,102人の不登校のお子さんの勉強のご相談を受け、勉強の遅れや学習不足の解決、進路のアドバイスをしてきました。
「一人でも多くの不登校で悩んでいるお子さんやお母さんの力になりたい！」
その一心で改良に改良を重ね「他ではここまでやってくれなかった！」と喜んでもらえる本当に質の高いサポートを、自信を持って提供できるようになりました。

たくさんのお子さんのサポートをして気づいたこと。それは、本当は「できるようになりたい！」と思っているのに…ほんの少しのキッカケがつかめずに「自分はダメだ」「どうせやってもできない」とやる気や自信を失っているお子さんが多いことです。本当にもったいないことです。

お子さんのために、いつも全力で頑張っているお母さん。人には打ち明けにくい悩みや不安、ストレスを抱えていらっしゃると思います。
せめて、勉強のことだけは私たちにお手伝いさせていただけませんか？勉強はもちろん人間関係にも自信を引き出し、お子さん自身で選択肢を探して行動できるようになるまで、私たちが全力でサポートしていきます。
大切なお子さんの将来に向けて、私たちがお子さんとお母さんのお役に立てることをお約束いたします。

不登校の４つの心の状態。勉強をスタートできるのはいつ？

一気に解決したいという気持ちもあると思いますが、焦りは禁物です。
不登校になってしまった原因やお子さんの心の負担もそれぞれ違いますが、不登校のお子さんの心の状態は【４つの時期】に分けられると言われています。
今どの時期にいるのか、その時期がどんな状態なのか、それがわかっていれば、どのように接してあげればよいかがわかり早期の解決が望めるかもしれません。

１．逃避期（落ち込んでいく時期）

元気がなくなり、身体の不調を訴える子が多いようです。｢朝になるとお腹が痛くなる｣、｢食欲がなくなる｣などの症状が挙げられます。

２．苦悶期（動けなくなる）

生活のリズムが徐々に乱れてきます。｢家族との会話を拒む｣、｢部屋に閉じこもりがちになる｣など何事にも無気力になっていきます。

３．休息期（自分と向き合い、力をたくわえる）

生活習慣が改善され、家族との関係も良くなります。外出が億劫だった子はその抵抗がなくなるなど、生活全般について前向きな変化がみられます。

４．回復期（気持ちや心が積極的に外に向く）

表情が明るくなり、行動も積極的になります。今まではあまり口にしなかった、学校や友達の話を自分からするようになります。

学習開始の目安は「休息期を過ぎた頃｣だとされています。
それは、再登校や進学に対する心の準備ができてくるからです。お子さん自身が「学校に行きたい」「学校のみんな、どうしてるかな…」と気持ちが前向きになった時や保護者の方から見て「今、勉強が必要かも｣と思われた時が、勉強をスタートするチャンスです。

ただ一つ、気をつけなければならないことがあります。

「焦り」が不登校を長引かせてしまう

このまま学校を休み続けると、さらに勉強が遅れてしまいます。
「復学できたとしても、授業についていけないかも…」
「このままじゃ、進級や進学ができなくなる…」
「将来、仕事に就けるか不安…」
そんな不安な気持ちでいっぱいになっていませんか？

それはお子さんも同じです。学校に行っていない期間が長ければ長いほど、学習を進めるにつれてお子さん自身も学習不足を痛感したり学校の授業とのギャップを感じたりするはずです。 その時に感じる「焦り」気持ちが、不登校を長引かせることにつながってしまいます。

今、不登校のお子さんに最も必要なことは「安心」

「今からでも勉強は間に合う！｣「自分でもできる！」「少しずつでもいいんだ！」
お子さん自身が一歩ずつ確実に自信を持てるようになることが大切です。

だからこそ、私たちあすなろは「誰が、どのように教えるのか」そして「お子さん一人の時の勉強のやり方」に徹底的にこだわって全力でサポートしています。 お子さんに感じてもらいたいのは、自分の努力で結果を出す小さな成功体験の積み重ねです。
いきなり｢学校の授業｣に焦点を当てるのではなく、お子さんの気持ちの寄り添った「段階を踏んだ指導」が大切です。勉強以前のことにも少しずつ慣れてきたら、お子さんの状況（段階）に合わせて、勉強方法を変えています。
｢焦らず･ゆっくり･根気強く｣お子さんのペースで「勉強の遅れを取り戻す」指導ができるのが、家庭教師のあすなろの【他にはない強み】です。

では、これから3,102人の不登校のお子さんがどのようにして、勉強の遅れを取り戻し、勉強はもちろん人間関係にも自信を引き出し、お子さん自身で選択肢を探して行動できるようになったのか、その方法をご紹介します。

誰が、どう教えるか

私たちが、最初に大切にしていること。それは、今のお子さんの「気持ち」です。「学校に行ってみようかな…」と思っていても、いざ勉強に向き合ってみると学習不足や授業の遅れを感じることになります。
「どこから勉強したらいいのかわからない」「ぜんぜん理解できない」「やらなきゃいけないことがたくさんある」そんな現実を知ることで「やっぱムリかも…」とせっかくのやる気を無くしてしまうことも…。
そんな時に「えっ？こんなのもわからないの？」「さっき教えたよね？」「何度教えたらわかるの？」このような間違った接し方や指導をしてしまうと、現実を知る引き金になり、結果的に不登校を長引かせてしまいます。だからこそ、私たちあすなろは「誰が、どんな教え方をするか」を重視しています。

１．お子さんの気持ちに寄り添える先生だけを厳選してご紹介

不登校や勉強ができないことで悩んだ経験を持っている先生を選出しています。
なぜなら、同じ経験をしているからこそ、どんなことを言われたりどんな態度を取られたりしたら嫌か。そして具体的にどう解決したらよいのか。それがわかっているからです。
そして、そんな先生ほど「お子さんの力になりたい！」という想いが強いからです。不登校のお子さんや保護者の方の気持ちを第一に考え、まるで自分のことのように親身になってくれる家庭教師を厳選してご紹介しています。
私たちが一緒になってお子さんの自主性を育てながら、勉強の遅れを取り戻し、｢自分でもできる！｣という『自信』と『やる気』を引き出します。

ピッタリの先生を見つける

２．接し方にトコトンこだわった指導

自信を失っているお子さんにとって大事なことは【自己肯定感を高めてあげること】です。そこで、都庁で５万件以上の相談実績を持つ児童心理学の権威である平出先生に監修していただき「やる気を引き出す言葉がけ」をまとめ、家庭教師の指導に取り入れました。

指導時の接し方ひとつで、不登校のお子さんでもやる気のなかった気持ちと行動をこれほどまで大きく変えられることができることを実感できました。
この指導によって多くのお子さんが、今までの【劣等感】や勉強に対する【苦手意識】がなくなり、その安心感から自分の得意を伸ばして「自分にもできる！大丈夫！」とお子さん一人でも自信を持って勉強ができるようになっています。
また、お子さんが安心して良い方向に考えられるように、専任スタッフが【不登校訪問専門員資格】を取得。定期的に勉強会を開いて、スタッフの知識向上や､家庭教師の研修､ご家庭のサポートの強化を図っています｡

私たちが学んだ情報や経験を小冊子やブログでも配信しています。その中で、ご家庭での声掛けなどもまとめているので、普段のお子さんの声掛けや接し方のヒントにつながれば嬉しいです。ぜひ読んでみてくださいね。

｢前の塾ではここまでアドバイスしてもらえなかった｣｢誰にも相談できなかった悩みが解消できた｣と喜ばれていることが自慢です｡ぜひ､どんな些細なことでもご相談くださいね。

お子さんが「一人の時の勉強のやり方」で差がつく

不登校による悩みごと中でも、勉強の遅れに不安を感じているお子さんや保護者の方は少なくありません。
実際に『わからない所もわからない』『一人では教科書のポイントがつかめない』『前学年の基礎学力がついていない』そんな状況のお子さんが多いです。
しかし、どんなに優秀な家庭教師が隣で教えていても、わからない所を見つけるためにその場で問題を解いてもらったり、どこでつまずいているか発見したりするのに時間がかかってしまいます。
週に１～２時間程度の限られた指導時間だけでは短期間で成果を上げることがどうしても難しいのが現状なんです。
だからこそ、勉強の遅れを取り戻すには「お子さん一人の時間でどのような勉強をするのか」が重要になってきます。
そんなお子さん一人の時こそ、あすなろ独自の勉強法の効果が発揮されます。この勉強法によって、これまで3,102人の不登校のお子さんの遅れを取り戻し、やる気と自信を引き出すことができています！

遅れ・弱点を見つけ、「わかる」「できる」を増やす

『わからない所がわからない』『１年以上前に習ったことも解けない』という子がほとんどだと思います。
あすなろでは、休んでしまったところから勉強をスタートするのではなく、まずはお子さんの『わからないところ』や『弱点』を一緒に見つけていきます。
そして『わかるところ』までさかのぼって、ひとつずつ『わかる』『できる」を増やしていきます。一見遠回りのように思えますが、これこそ遅れを取り戻す最短の近道なんです。なぜなら、勉強には必ず【つながり】があるからです。

例えば、数学を例に挙げると…、中３で習う【２次関数】は中２の【１次関数】とつながっていて、【１次関数】は中１で習う【比例・反比例】とつながっていますよね。
【２次関数】を勉強しても【比例・反比例】がわかっていなければ、時間ばかりがかかり根本的な解決にはなりません。だからこそ、お子さんが『わかるところ』まで戻って勉強した方が効率的に理解を深めることができるんです。
しかも、あすなろの勉強法なら、学校で３年かけて学習する分野をセットで一気に学べるので、お子さん一人の勉強でも学校で授業を受けるよりも圧倒的に短期間で理解を深めることができるんです。

学校の授業と教科書に合わせた勉強法

お子さんの学校で使用している教科書や進度に合わせた学習ができます。誰でも教科書のポイントや出題のパターンがカンタンにつかめます。それだけではありません。担当の家庭教師が、一人ひとりのレベルに合わせた問題のパターンを理解させながら、点数を取るためにどういった問題をおさえればいいかを教えていきます。「教科書だけの勉強よりもわかりやすい！」「これならできそう！」と喜ばれています。

また、教科書の重要ポイントを動画で詳しく解説しています。「解説動画」なら勉強が苦手な子でもイメージがしやすく何度でも繰り返し見ることができるので、学校で授業を受けるよりも効率よく短時間で定着させることができます。学校に行けない不登校のお子さんにも、「すごいわかりやすかった！」「自分のペースでできるからいい！」と大好評！映像授業のわかりやすさは、中学校の先生からも「ぜひ使わせてほしい！」と依頼があるほどなんです。

実際の動画はコチラ（小学生）
実際の動画はコチラ（中学生）

専任スタッフが「わからない」をその日のうちに解決

一人で勉強している時に、いくら考えても解けない。解説を見ても理解できない。時間ばかりが過ぎてイライラ…。「あー、もうムリ…」とやる気が無くなってしまいがち。
でも、あすなろなら『ココ、わからない…』があっても大丈夫です。24時間いつでも無料で専任のスタッフが学校の授業に沿って「？」をLINEを使って気軽にその日のうちに解決します！図などを使って分かりやすく解説するので「めちゃめちゃわかりやすい」とお子さんから大好評！「いつでも困った時に助けてくれるから安心」「すぐに対応してくれるから助かる」といった嬉しいお言葉を毎日たくさんいただき、それが私たちの大きなやりがいになっています！
また、先生にも相談しにくい「勉強以外の悩み」などにもお答えしていますので安心してご相談してくだいね。

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計画帳で自宅学習のリズムを作る

長い間勉強をする習慣がなかったお子さんにとって、どのように勉強を進めていいかわからないお子さんも多いと思います。
そこで、あすなろではオリジナルの学習計画帳を使って、お子さんと相談しながら１週間の学習計画を立てていきます。
「いつ・なにを勉強するかがひと目でわかる！」と大活躍のツールです。学習計画帳を使って勉強を進めていくと生活のリズムも整ってきます。ゲームや動画ばかりで昼夜逆転の生活、勉強の計画も中途半端…そんなことにお悩みだったご家庭の方からも喜びの声をたくさんいただいているんです。
無理なくお子さんのペースで学校の授業に戻れるように、担当の家庭教師が一緒に学習計画を立てていきますので安心してくださいね。

効果的な勉強法だけでなく最後までやり遂げるためのやる気の維持が重要です。
だからこそ「なかなか結果が出ない…」「やる気が出ない…」とくじけそうになった弱気を一気にやる気に変えられるように、担当の家庭教師と専任スタッフが一体となって、お子さんと保護者の方を全力でサポートしていきます。

見違えるほど変わった！喜びの声をご紹介

• 東京都杉並区の中学３年生
  たいくんの指導報告書

  

  【保護者の方の声】
  子供本人もたいへん先生との授業を楽しみにしていて家庭学習も定着しつつあります。とても相性の良い先生と出会えて感謝しています。有難うございました。

  

  【たいくんのお母さんから頂いたお手紙】（一部抜粋）
  Tは中学校1年生の3学期の間、不登校の時期もあり、とても心配をしていました。 先生との相性も最初は注意深く見ていましたが、今は心を開き、むしろ、M先生と出会った事で色んな事に少しは前向きになっている様に見えます。

• 埼玉県蓮田市の高校1年生
  かずくんの指導報告書

  

  【ご本人の声】
  今自分のことをふりかえってみると家庭教師を始めて本当によかったと思います。N先生のおかげでクラーク高校に入ることもできたし、なにより自分の人生の軌道を修正することができたのでよかったです。今までありがとうございました。これからもがんばっていきます。

• 東京都世田谷区の中学３年生
  もえぎちゃんの指導報告書

  

  【ご本人の声】
  家庭教師の先生の存在がとても大きく、今までの不安や心配がなくなり、目標を持って頑張っている姿が大変嬉しく思います。子どもだけでなく、親の私自身も家庭教師の先生からたくさんのことを教えていただいて、元気をいただいております。これからもよろしくお願い致します。

• 埼玉県川口市の中学３年生
  ともよりくんの指導報告書

  

  【保護者の方の声】
  勉強の学習離れが長い間続いていましたが、家庭教師の先生がみえるようになり大きく変わっていきました。先生も指導してくださっているので、とくに漢字の練習、本人にがんばってもらいたいです。先生、カゼひかないように来年もよろしくお願いします！

• 神奈川県鎌倉市の中学２年生
  こうくんの指導報告書

  

  【保護者の方の声】
  登校していないので、担任の先生が家庭訪問に来ました。KがN先生とやっている内容を見せて説明すると、学習に対する意欲を感じたとよろこんでいました。登校はまだむずかしいかもしれないけれど、この調子で勉強をがんばれればいいと思います。寒くて暗い中、来てくださる先生、本当にありがたいです。来年もよろしくお願い致します。

• 神奈川県川崎市の中学３年生
  【クラーク記念国際高校合格】あゆくんの指導報告書

  

  【保護者の方の声】
  入試の際は大変お世話になりました。先生のおかげで無事、合格できました。ありがとうございます。
  【あゆくん】
  高校の勉強に追いつくように頑張る

また、過去31年間で不登校の生徒への指導経験も多く、一人ひとりのお子さんに合わせて無理なく続けられる勉強を教えることは、どの家庭教師センターよりも“自信”があります！

もし「この先、どうしたらいいのかわからない…｣とお悩みでしたら、一度、私たち家庭教師のあすなろにお手伝いさせていただけませんか？
お子さんの｢自信｣と｢やる気｣を引き出すキッカケを作ります！ 今なら無料の体験授業やっています。

不登校の子のご家庭からよくある質問

不登校だと指導料は高くなるの？

いいえ。料金は変わりませんので安心してください。

不登校のお子さんの指導になると料金が高くなる塾や家庭教師センターも多いようです。ですが、あすなろは不登校のお子さんだけではなく、受験生の指導においても負担がかからないように指導料は一律です。
不登校の専門資格を持ったスタッフが勉強面だけでなく、精神面のフォローを行っていますので「家庭教師を始めて安心して学校に行けるようになった」「もっと上の高校を目指したい」そんな喜びの声もたくさんいただいています。

料金についてはコチラ