子育てのヒント 2024.06.27

お子さんを「自ら勉強する子」にする3つのスモールステップ

この記事の著者

曽根大樹 / 事務責任者

返ってきたお子さんのテストの点数を見て「えっ、こんな点数なの!?」ってビックリすることってありますよね。

なのに肝心のお子さんは家でまったく勉強せず、ゲームやｙｏｕｔｕｂｅに夢中…。

「どうしてうちの子は勉強しないの…」と泣きたいような気持になったことのあるお母さんは、多いのではないでしょうか？

今日は、成績が伸びる子の特徴と、自ら勉強する子にする3つのスモールステップをご紹介します。

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成績が伸びる子の特徴

初めに成績が伸びる子の特徴をご紹介します。これからお子さんの意識を勉強に向かせるために、「我が家ではどうしたらいいのか？」を考えていただく際の参考になればと思います。

成績が伸びる子の特徴①：自ら考え行動する

　
指示待ち行動の子は、人に言われなければ動けません。
なぜなら、自分で考えていないからです。

その反面、自ら考える子は、わからない問題も自ら考え、解答を見つけようとします。例えば空き時間があるなら、その時間で参考書の解説を読んだり、誰かに聞いたりしようと考え実行します。
成績が伸びる子には、このような行動の積み重ねがあります。

成績が伸びる子の特徴②：発言ができる

わからないことがあった時、「わかりません」と発言できなければ、周囲に気がついてすらもらえません。このように、自分の意見があって、その考えを発言できる子は成績が伸びます。なぜなら、『わからないこと』を自分の問題と捉え、常に行動に移しているからです。

成績が伸びる子の特徴③：目標がある

　
自ら勉強する子は、「いい点数が取りたい」「認めてもらいたい」「検定試験に合格したい」などの目標を持っています。
だからこそ、授業や宿題だけではない学習を、自ら深めていくのです。
このように、明確な目標を持っている子は、必然的に成績が伸びていきます。

「自ら勉強する子」にする3つのスモールステップ

成績が伸びる子のような思考力や行動力は、一朝一夕に育つものではありません。
ですのでここでは、家でまったく勉強しない子に、どうやったら勉強させることができるかをご紹介していきます。
まずは成績を少しでもアップさせ、勉強することの楽しさやおもしろさを実感させてあげてください。

自ら勉強する子のスモールステップ①：ルールを作る

　　
　「勉強しなさいって言ったでしょ」「勉強したの？」こんなことをいつも言われていたら、子どもはうんざりしてしまうし、お母さんだってイヤな気持ちになりますよね。
しかも、声掛けで勉強する習慣は、声を掛けられなければ勉強しなくていい、ということにもなってしまいます。

まずはルールを決めて、声掛けしなくてもいい環境を作りましょう。

・○○時間～○○時間は勉強する
・何時以降は勉強する。
・○○の勉強をした後に、ゲームをする。

上記のように時間のルールを作って勉強をさせると、ルーティンができてきます。
ルーティンができれば、その時間は何も言わずとも勉強をするようになっていくので、自ら勉強にも取り組めるようになります。

自ら勉強する子のスモールステップ②：勉強のやり方を親子で考える

　　
成績が伸びる子は、自分が伸びる勉強方法を知っています。でも勉強しない子は、自分の力が伸びる方法を知りません。
お子さんと以下のことを考え、自分にピッタリ合った方法を一緒に見つけだしてあげてください。

・どうやれば内容が頭に入るのか？
・どうだったら理解しやすいのか？
・どうなったら、勉強するのが楽しいのか？

苦のない勉強方法で成績が伸びていけば、お子さんも勉強することの楽しさを少しずつ実感していけます。

自ら勉強する子のスモールステップ③：塾や家庭教師を利用する

　　
今まで全然勉強しなかった子は、たとえルールを作ったとしても自ら勉強するといった行動を続けるのは難しい場合があります。
しかも、「わからないこと」もどうやったら解決できるのか、その方法もわかりません。
まずは勉強の方法や勉強の楽しさを知ってもらうために、1対1の塾や家庭教師を利用するのもひとつの手段です。

塾や家庭教師を利用すれば、必然的に勉強する時間は作られますし、勉強のやり方も教えてくれます。
ただし勉強のやり方や解決策の見つけ方を教えてくれないところもありますので、やり方を教えてくれる塾や家庭教師を選びましょう。