ヨシマサ先生よりメッセージ

• 12月

  12月は初回のみでしたので、勉強状況のヒアリングをベースに進めました。

• 1月

  苦手な古文や数学、後半は特色検査をメインに取り組みました。古文は全く手がつけられないとのことだったのですが、神奈川県の出題形式的に細かい文法は不要であり概要がつかめれば基本的に解けるため、話の内容を掴み方に重点を置いて指導しました。後半はほぼ毎回全問あっているレベルまであげられました。数学は間違えた問題を中心に解法までの流れを細かく指導しました。特色検査は5教科とは異なり「満点をとる教科ではない」ということを前提に、解法を指導するのに加え、1番肝になる問題の取捨選択の方法に関しても指導しました。

• 2月

  2月は特色検査をメインに、メンタル的な部分も含め受験期間の最後の過ごし方なども指導しました。

• 受験直前やはり不安になることもあると話を聞いていたので、これまで努力してきたことを思い出してほしいと伝えました。実際何時間も机に向かっていた様子だったので、不安になるということはそれだけ努力したということだということも伝えました。

• 生徒さんはどう変わりましたか？

  後半はもう実力を出し切るのみ！と言っていたので、不安にのまれることなく十分に実力を発揮できる状態になっていたと思います。

実際努力も十分欠かさず、高得点も安定して取れるようになっていたので、自信を持ってほしいと何度も伝えました。本人も自信を持って勉強や模擬試験に臨めていたと思います。