シゲタカ先生よりメッセージ

• 11月

  一般選抜ではなく推薦入試での高校進学を志望されていましたので、時期の如何を問わず学習を進めて参りました。 知識の表面的な丸暗記ではなく、本質的・体系的な理解をベースに授業を展開いたしました。

• 推薦入試における面接試験の対策の一環として模擬面接を（授業時間とは別で）行いました。

• 生徒さんはどう変わりましたか？

  回数を重ねる度に自信を持って自分の考えるところをはきはきと伝えられるようになりました。

「計算式が丁寧に書けるようになった」とか「移項ができるようになった」とか本当に些細なことであっても、「できないことができるようになった」というときには必ず「何がどう成長したのか」という説明付きで褒めるということをしていました。

テキスト（らくらく帳・テスト対策本・要点まるわかりシート）について、情報へのアクセシビリティもそうですし、それだけを使い込んでゆく過程で思い入れが出てきて勉強意欲が亢進されるということもあったりするので、情報は様々な媒体の上で多方向に分散しているより特定の点において一元的に凝集されている方が個人的には好ましいかなと思っています。