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実際の指導を突撃レポート!!

苦手な英語と数学を始めるようです
先生から一言

おっ!今日の数学は連立方程式を
勉強するみたい。
指導を始める前に要点を教えて
くれました!

先生の説明がわかりやすかった
みたいで集中して
聞いていました。

ではさっそく問題を
解いてみよう!

先に質問したのはマミちゃん!

ここで注目なのが、「マミちゃんの質問中はマイちゃんは問題を解いて
いる」
ということ。2人同時指導の場合、理解度がそれぞれ違うから、
時間を決めて交互に指導した方が効率的!

マミちゃんも質問して「わかった!」と
スッキリしてさっそく問題に取りかかっていました。

この「わかった!」「できた!」の連続やる気
つながっていくんだね♪

今度はマイちゃんが先生に質問!

双子と言っても、わからないところは違うもの。
さっきまでマミちゃんの質問に答えていたのに、違う質問にも即答!スゴイ!

この切り替えは、マイちゃんマミちゃん、
それぞれの性格理解度を知らなければ
できないこと。

普段からコミュニケーションがしっかり
とれている証拠
だね。本当のお姉ちゃんの
ように話せる環境がいいのかな☆

あらら!指導中にまさかのアクシデント発生!?

「あれ?これってなんだったっけ?」

もしかして先生もわからなく
なっちゃった?!

でも、さすが先生♪
すぐにわかっちゃった!


先生だってたまにはド忘れ
する時もあります♪(笑)


指導中は厳しい時もあるけどこんな
おちゃめな一面があるから、先生の
指導が楽しく受けられる
んだね♪

数学も終盤!まとめと質問コーナー

それぞれの質問したところや間違えたところの見直しが2人分できるお互い
チェックし合える
から一石二鳥だね♪ココが2人同時指導の良いところ。

最後にもう一度、質問タイムあるから、わからないところが残らずスッキリ♪
2人とも集中を切らさず頑張ってるね~☆

定期テスト前のニガテ重点チェック!

定期テストまでに不安な部分はなくしておきたい!ということで、
ニガテなところを重点的に時間を取って指導しました。

マイちゃんは数学の授業でできなかったところを。マミちゃんは理科の苦手な分野を
おさらいしていました。

2人とも先生に質問して、不安な部分がなくなったようでした!

先生と一緒に勉強のペース作り!

1人ではなかなか勉強のスケジュール
って立てられないものですよね。

あすなろでは、
一週間の予習・復習のスケジュールや
宿題をこなすペースづくり
のために
『予習・復習計画帳』を使って
指導を進めています。

テスト前ということで、2人それぞれ
ペースやニガテに合わせた一週間分
のスケジュール
が先生と一緒に
立てられたようです。

「予習・復習計画表」は一冊にまとまっているので・過去に立てた予定をすぐに見直すことができる・勉強の進め方やペースづくりに活かせる・自分の成長や進歩した様子も一目瞭然!という、イイコト盛りだくさんのオリジナルブックです。
集中できたおかげであっという間に授業終了!

授業中あんなに真剣だった
3人も、授業が終われば、
仲の良い3姉妹のようでした。

そんなメリハリのある指導に
感動しました♪

先生のメリハリのある細やかな指導と、最後まで集中力を切らさず先生の話を
聞いてた2人の姿がとっても印象的でした。

こんなお姉さんみたいな先生と、2人のやる気と集中力があれば、きっと目標
も達成できるはず!がんばれ!マイちゃん、マミちゃん!

今回は2人同時指導の様子を
のぞいちゃいました。
参考になりましたか?

これからもいろんな生徒さんの指導現場を
のぞきに行っちゃいます♪
次はあなたのところ…カモ★

どんどん届いています!感動の声



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