1.たくさん褒める
2.予定表・計画表をうまく利用して習慣づける
計画表に細かく予定を書いたり、テスト範囲のところにフセンを貼ってあげたら、一人のときに机に向かうことがなかった生徒さんも5分でも10分でも机に向かうようになって、かなり効果的でした。
3.生徒さんにあった分量・内容の計画をたてる
4.宿題内容をわかりやすくする
5.宿題は少ない量から始める
6.宿題の量は生徒さんやお母さんと相談
7.メールを使ってアドバイス
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